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作者:左伊     时间:2018-12-03

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罗诗亚是一个活泼大方的小女生,无拘无束,言语间显示出自信和开朗。从小她就显示出自己的聪明,学习成绩特别好。小学的时候活泼好动,喜欢玩耍。“她与其他同学不同的是能够合理安排自己的时间。”她的母亲告诉记者,罗诗亚学习很主动,对学习很感兴趣,表现出对一切未知事物的强烈兴趣和探究欲望。小学毕业后,罗诗亚随母亲到新加坡进入小学读书。“当时我们就给孩子明确了留学的目标,因此罗诗亚在新加坡的两年,主要攻克语言关。”

在中国多方有识之士认真探索作文的发展和出路之时,曾主编过《新概念快速作文》一书的曹洪彪,又推出多年潜心研究的作文教学丛书“新概念快速作文教学案例创新设计”。该丛书从“作文学”的基础科学和技术科学角度探索“作文序列”,再从“作文教学”的教育工程科学角度探索“作文教学序列”,这个由陈述性知识拓展为程序性、策略性知识的过程,是作文教学科研的一种质的飞跃。

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今年年初,联合国儿童基金会和中国少年儿童新闻出版总社共同展开了以“倾听儿童心声——中国小学生兴趣爱好”为主题的调查,历时两个月,足迹遍布北京、天津、内蒙古、贵州等城区小学,吸引了近万名7~13岁的小学生和学生家长参与。

省教育厅公布的相关数据显示,过去六七年间,我省高等教育实现了大规模扩张。到2007年,全省高等教育的规模扩张基本完成,新校区建设已经能够满足未来5年全省高等教育发展的需要。2013年,我省大学适龄人口,即18岁至22岁之间人口的数量,将比2008年下降50左右。2013年后省内高校之间将面临越来越严峻的生源竞争。(来源齐鲁晚报记者王振国郝东智)

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  在撰写过程中,《丛书》要求所有的作者共同“从思想史的角度”来认识入选的每一位传主,以广阔的视野进行实事求是的考察;强调以“评”为重点,评传结合,立足当时的社会历史背景,系统地再现活动于不同领域的不同人物的学术精神和思想特质。接受了撰著任务的广大评传作者始终孜孜以求,将自己多年研究所获得的最新成果和学术心得,融于各自的撰著中。80多岁高龄的匡老在撰写《孔子评传》时,几乎谢绝了所有社会活动,甚至放弃了听戏的嗜好,一头扎进孔子研究中,寒暑数载,最终完成了评传丛书的开山之作;上海师大的马洪林教授在撰写《康有为评传》之前已经写过《康有为大传》,在学术界广有影响,但他没有坐享自己的成果,而是在整理研究了康有为的资料后,数易其稿,完成了写作。中山大学的李锦全教授在《陶潜评传》写到四分之三时突发轻度脑中风,经抢救脱险后不顾家人的反对,一心扑在评传的写作上,终于在评传100部首发式前圆满完成撰写任务。吴量恺是我国著名历史学家,他写《崔述评传》,先给自己的研究生看,学生看后觉得作为历史学家笔下的历史人物,写得很好,但作为思想家来写,还未尽善。结果他又重新撰写,写好后自己还是觉得不满意,又三易其稿,稿成后被审稿人认为是我国目前写崔述写得最好的一种。南京大学的李开教授,为写《戴震评传》,自费访问传主故里。中国科学院数学史所潘吉星撰写《宋应星评传》,精选图片几十幅,后来在印刷过程不慎丢失,他毫无怨言,又费很多精力重新收集,一幅幅补上。

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学校现有水产学院、食品科技学院、农学院、工程学院、经济管理学院、航海学院、信息学院、软件学院、理学院、文学院、法学院、外国语学院、政治与行政学院、体育与休闲学院、中歌艺术学院、继续教育学院、职业技术学院、寸金学院(独立学院)等18个二级学院。有本科专业60个,高职高专专业29个,硕士学位授权点14个,农业推广硕士学位点1个,省级重点学科1个,省级重点扶持学科2个,广东省名牌专业2个,教育部高等学校特色专业建设点2个。

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